【宁教人〔2022〕 号】关于做好 2022 年度南京市中小学、幼儿园 教师高级职称评审工作的通知
来源：市教育局、市人社局 作者:程桥高中 录入:花梅 发布时间：2022/6/22 15:17:52 浏览次数：4408
南京市教育局
南 京 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局
宁教人〔2022〕 号
关于做好 2022 年度南京市中小学、幼儿园
教师高级职称评审工作的通知
各区人力资源和社会保障局、教育局，江北新区党群工作部、
教育和社会保障局，各直属学校（单位）、有关学校（单位）：
为认真学习贯彻习总书记关于新时代教师队伍建设的重
要论述，全面落实国家和省关于深化职称制度改革、深化新时
代教育评价改革、加强教师队伍建设的重要举措，推进我市中
小学、幼儿园教师队伍建设，根据省、市职称工作部门及省教
育厅有关文件精神，结合我市教育系统实际，现就 2022 年全
市中小学、幼儿园教师高级（正、副高）职称评审工作通知如
下。
一、申报对象
全市中小学、特殊教育学校、工读学校、幼儿园和教师发
展中心、教研室、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中
小学或幼儿园教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的
在职在岗教师。
二、评审条件
按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4 号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5 号）（以下简称《资格条件》）、《省人力资源社会保障厅 省教育厅关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》（苏人社发〔2016〕202 号）和《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好 2022 年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》（苏教师函〔2022〕24 号）相关要求，组织开展中小学、幼儿园教师高级职称申报评审和推荐工作。
三、评审程序
1.个人申报。申报人员对照相应的资格条件，提出书面申请，按规定提交申报材料。申报材料在学校（单位）网站或公共场所进行公开展示，时间不少于 5 个工作日。
2.学校（单位）推荐。所在学校（单位）要认真审查申报材料的合法性、真实性、完整性和时效性，依据岗位设置的要求，按岗推荐，无岗不得推荐。通过公开述职、成果展示、民主测评、组织推荐等程序开展推荐工作。公开述职和教师测评相结合进行，参加人数不少于学校或单位教师总数的 70%。学生测评人数不少于两个班的学生。教科研训等人员面向指导服务对象开展测评，参加人数不少于 30 人，测评时申报人员和直系亲属回避。推荐结果及《专业技术资格申报人员情况简表》在学校（单位）网站或相关公共场所公示后报送相应教育主管部门，公示时间不少于 5 个工作日。
3.主管部门审查。市、区相关部门对申报人员进行资格审
查和材料核实，确保所有申报材料真实完整。市教育局于评委
会评审前将副高级教师职称审核通过人员名单在市教育局官
网公示不少于 5 个工作日。
4.评委会评审、推荐。中小学、幼儿园副高级教师职称由
省、市职称办委托市教育局组织评审，评委会评审结束后对评审通过人员在市教育局官网上进行公示（时间为 5 个工作日）。
中小学、幼儿园正高级教师职称由市教育局报经市职称办同
意，成立市正高级教师推荐委员会，对照相应的资格条件，通
过审阅申报材料、集中教学测评、同行专家评议等方式，在省
下达的推荐名额内择优推荐，推荐人选及《江苏省中小学正高
级教师申报人员情况简表》在市教育局官网上公示 5 个工作日
后报省教育厅。
5.发文公布。省、市职称工作部门对副高级教师职称评审
结果审核后，正式发文公布。评审通过人员自主打印省人力资
源社会保障厅统一编号和用印的电子职称证书。
四、正高级教师职称申报方式及要求
1.今年省下达给我市的推荐名额共 44 名。我市分配给各
区教育局和市教育局直属学校（单位）的市推荐人选共 74 名，
其中乡村教师推荐人数原则上不得少于 10%，在乡村中小学任
教满 30 年的，可不受指标限制（具体名额见附件 1）。各区、
直属学校（单位）在推荐过程中，要注重推荐人选在学段、学
科的合理分布，并向一线教师、乡村教师倾斜，其中担任中小
学（不含幼儿园）和教研机构行政领导职务（含副职）的不超
过 30%，达到同学科教师规定教学工作量的副校长可按教师身
份申报。按照属地管理原则，高校附属中小学、幼儿园统一报
所在区教育局。
2.中小学正高级职称继续进行网上申报，经江苏省人才服
务云平台（网址 https://www.jssrcfwypt.org.cn/rcfwypt/）
“人才服务-个人业务-专业技术人员管理服务（职称）-在线
办理”申报相关信息，通过系统下载打印《专业技术资格评审
表》，并按要求盖章签字后，与其他纸质申报材料（材料要求
见附件 2）一并递交各区教育局。3.对推荐的正高级教师申报人员，各区教育局、直属学校
（单位）要全面考察并进行公示，提交有关人员师德师风情况
书面说明（具体要求见附件 2）。市教育局将统一组织申报人
员进行现场教学考核，考核结果结合平时教学情况分为优秀、
良好等，考核结果为优秀的不超过省下达推荐人数的 60%，教
学能力考核要作为推荐的重要内容。市教育局将委托专业机构
对上报的论文代表作进行查重处理。
4.各区、各校要加强对材料的审核，确保申报表和材料填
写规范、信息完整、数据准确、内容真实，根据中小学正高级
教师申报材料要求（见附件 2），于 7 月 20 日前报送材料，上
报后不再接受个人补充材料。因申报材料信息疏漏、错误等问
题影响到参加评审的，由申报人员和申报单位自行负责。对材
料缺漏、拖延等情况比较严重或因推荐人选失当造成名额浪费
的区、学校，核减下一年度正高级教师指标。各区、学校一律
不得超报、迟报，逾期未报送材料的区、直属学校（单位）视
为放弃本年度职称申报资格。申报名册、评审表和相关电子版
材料均发送至指定邮箱（njjyrsc@163.com）。
五、副高级教师职称申报方式及要求
1.申报我市中小学、幼儿园副高级教师职称评审，采用网
上申报为主、纸质材料为辅的方式。申报人员需在 7 月 28 日
前登录江苏省人力资源和社会保障厅网上办事服务大厅
（https://rs.jshrss.jiangsu.gov.cn/index/）个人办事-
人才人事-专业技术人员管理服务-职称评审申报，在线如实填
报相关申报信息，完成网上申报，并可通过“江苏智慧人社”
手机 APP 首页“办件”栏目查询审核进度。网上申报材料均需
申报单位审核后通过系统上传，无需递交纸质版，原件备查。
通过网上审核的申报人员，可登录职称信息系统自助打印《专业技术资格申报表》，并按要求盖章签字后，与其他纸质申报
材料（材料报送要求见附件 3）一并递交各区教育局。
2.教育教学实绩是评聘教师职务的主要依据，申报副高级
职称的教师，不仅要提供评审条件中有关教育和教学工作所要
求的材料，还需提供近两年所教学科一个完整学年的教案，供
评委会对申报者的教育教学情况进行考察，学校中层以上管理
人员还要提供近两年中一个完整学年的听课笔记。
3.根据规定，申报中小学、幼儿园副高级职称均应参加专
业面试（答辩）（具体见附件 4），具体时间另行通知。今年将
继续对申报人员提交的学术成果材料进行学术相似性检测，查
重结果将作为职称评审的重要参考依据。
4.区属学校（单位）申报人员材料报送区教育局；民办中
小学、幼儿园及委托评审单位申报人员材料按属地化的原则，
报送学校所在区教育局；直属学校（单位）申报人员材料报送
市教育局。各区应在 9 月 15 日前，将申报中小学、幼儿园副
高级教师专业技术资格人员材料连同人员名册（附件 5）送市
教育局人事处（地点：长江路 272 号 207 室）。直属学校（单
位）在 8 月 31 日前将推荐评审人员材料报市教育局人事处（地
点同上）。
六、其他工作要求
1.坚持统筹全局激发活力。着力完善与事业单位岗位聘用
制度相衔接的职称制度，形成以品德、能力和业绩为导向、以
社会和业内认可为核心、覆盖各学段各类教师的评价机制。认
真总结推广同行专家评审的成功经验，积极探索社会和业内认
可的实现形式，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评
价方式，杜绝简单用学生升学率、考试成绩及其他不合理限制
条件评价教师。注重参考申报人员工作单位考核推荐意见，增加评审工作的透明度，确保评价结果客观公正。妇女儿童活动
中心等校外教育机构教师职称申报，待新修订的相应资格条件
出台后由各级教育部门按照属地管理原则受理。各区要根据
《省人力资源社会保障厅 省教育厅关于进一步完善中小学教
师岗位管理工作通知》要求，逐步用足高级专业技术岗位，贯
通使用中级和初级教师岗位。各单位在岗位空缺的情况下，应
同意其符合条件的教师申报相应层级职称。
2.坚持师德评价第一标准。职称评审工作要引导广大教师
立德树人，爱岗敬业，努力提高师德修养和教书育人水平。把
结对帮扶学习困难学生、促进学生转化提升等情况作为评价教
师的重要内容。对师德表现突出的同等情况下优先推荐，师德
存在问题的实行“一票否决”。学校和其他教育机构近三年内
有违规违法办学行为并被县级及以上行政部门查处且通报批
评的，单位主要负责人和直接责任人等不得推荐评审。
3.坚持教育教学实绩与成果贡献。把教学情况考察和教学
能力考核作为教师高级职称评审、推荐的必要内容。高级职称
申报人员须提供经学校公示并盖章的任课表（近三年）。打破
“四唯”束缚，不把论文、课题、教学成果奖等作为职称晋升
的唯一限制性条件，实际工作中得到落实、业内评价有效的研
究报告或工作总结等教学成果可以替代论文。对申报人员提交
的教科研成果，重点考察其在教育教学实践中的应用推广情况
及价值。对长期担任班主任工作和近五年教学工作量多的教师
以及在参加课后服务等方面表现突出的教师，同等条件下优先
推荐。从事特殊教育的教师，须提交一学年的教育教学活动方
案；从事残疾儿童康复训练的教师，须提交一学年康复训练方
案及训练记录；从事巡回指导等工作的教师，须提交开展教育
咨询、送教上门、指导随班就读等工作一学年的材料。对特教教师在公开课（评优课）层次、论文等方面适当放宽要求。
4.坚持发挥积极导向作用。职称评审工作要引领教师队伍
建设持续健康发展。高级职称推荐人选在工作中应率先垂范，
发挥好“传帮带”的作用。任现职以来担任过青年教师和师范
实习生指导教师、名师工作站（室）及培育站领衔人、师范教
育课程兼职教师、教育硕士生指导教师、省级培训（含空中课
堂）授课教师等，或参与“四有”好教师团队、“双师型”教
师团队建设并做出较大贡献、发挥示范作用的，同等条件下优
先推荐。对积极参与省市教育行政部门重要文件起草、重要标
准制定（修订）等工作并做出实质贡献的，对学生成长、学科
建设和学校（单位）、区域发展做出突出贡献的，同等条件下
优先推荐。
5.申报评审职称，取消所学专业、教师资格证学科和所教
学科等一致的要求（教师资格证任教学段不低于职称申报学
段，幼儿园教师须取得幼儿园教师资格证），取消中小学教师
获得规定学历后重新计算职称任职年限（资历）要求。申报人
员的资历（任职年限）截止时间为 2021 年 12 月 31 日，业绩
成果、论文、学历（学位）等，截止时间为 2022 年 3 月 31
日。研训员申报副高级教师，在中小学从事教育教学工作且在
研训岗位对学科教学改革与建设、教师培养工作业绩突出的，
累计年限可放宽到 5 年。
6. 根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部第 25 号
令）要求，继续教育情况列为专业技术人才考核评价、岗位聘
用的重要依据。继续教育公需科目每年不少于 30 学时，专业
技术人才可登录南京市专业技术人员继续教育学习平台在线
免费学习,由系统实时记录学时并自动转入职称申报平台，也
可在线打印公需课学时证明。专业科目由用人单位进行学时计算，填写《2022 年南京市专业技术人员继续教育专业科目学
时认定表》，并提供学时计算证明材料。专业技术人才申报高
级职称，需参加 1 个知识更新工程高级研修班线上专题讲座学
习。
7.因组织安排的援藏援疆援青教师，援派期间可选择在派
出地或者受援地参加职称评审。援派期 1 年（含）以上的教师
在受援地取得的职称，援派期满回到派出地继续有效。援藏援
疆援青期间，申报专业技术资格，可免除同期继续教育要求，
同期参加本市副高级专业技术资格评审的可免于面试。
8.义务教育阶段公办学校教师申报高级教师及以上专业
技术资格时，须有 2 年以上在乡村学校、薄弱学校或非热点学
校交流任教经历（距法定退休年龄不足 5 年的教师以及乡村教
师可放宽）（证明样式见附件 6）。以定向评价标准申报的乡村
教师严格按照省人力资源社会保障厅关于开展基层事业单位
专业技术人员“定向设岗、定向评价、定向使用”的通知（苏
人社发〔2020〕152 号）文件的身份界定提供证明。在乡村学
校通过“三定向”政策评上高级教师及以上专业技术资格的，
流动到非乡村学校，应按照有关规定重新评聘职称，未重新评
聘前，按照未定向评价前的岗位等级聘任。在乡村学校任教满
10 年且申报之时仍在乡村学校工作的教师，对其论文发表、
课题研究不做硬性规定，可用研究报告、教学教法经验总结等
经专业评价和学校公示、认可的教学成果替代。
9.专业技术人员从事拟转评系列（专业）相关工作 1 年以
上，方可申请同级转评，同级转评条件及程序与正常申报评审
要求一致。专业技术人员转评后，需具备本系列（专业）职称
资格 1 年以上，方可申请高一级职称，截止时间为申报前一年
年底，原专业技术工作年限连续计算。高校、高职校、中职校、中小学（幼儿园）、党校、技校等系列之间均需要同级转评。
10.中小学、幼儿园一级教师、二级教师职称初定和评审
由各区组织，具体工作安排及要求以各区有关通知为准。2021
年及以前取得相应学历（学位）人员可按照《关于做好我市初、
中级职称初定工作的通知》（宁职称办〔2018〕26 号）和《关
于更新各系列初、中级专业技术资格初定专业目录的通知》（宁
职称办〔2020〕16 号）规定执行；2022 年及以后取得相应学
历（学位）人员须按照《关于进一步做好我市专业技术人员职
称初定工作的通知》（宁职称办〔2021〕103 号）规定执行。
专业、教师资格证不符或转评的人员需参加相应系列一级教
师、二级教师评审，二级教师职称由一级教师职称评委会代为
评审。
11.副高级教师按照《关于公布南京市行政事业性收费项
目目录的通知》（宁财综〔2021〕198 号）规定收取评审费用，
请各区、有关直属学校（单位）在市公示后，将评审费交送市
教育局人事处。
12.各区、各校要加强职称评审规范管理。职称评审工作
是廉政风险防范的重要领域，要规范评审办法程序，建立健全
内部监督机制，广泛宣传解读政策文件，让全体教师了解职称
评审的标准和要求，向内对标找差，明确努力方向，向外参与
监督，积极合理建议。严格按照文件要求把好申报对象关，确
保评审之前文件公开、条件公开，各环节预留充足时间；评审
过程科学有序、公平公正；评审结果及时公开、令人信服。积
极化解评审过程中出现的问题和矛盾，认真及时核查群众投诉
举报的问题。要加强文件学习和指导服务，申报单位和推荐单
位须各负其责、逐一审核，确保申报材料填写规范、信息完整、
数据准确、内容真实。因材料不齐全等问题影响职称评审的，由申报人和申报单位自行负责。要建立健全诚信机制，凡在职
称评聘工作中发现师德师风、徇私舞弊、弄虚作假等问题，按
照《江苏省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》
处分处理，取消职称评审相关资格后，从次年开始两年内不得
申报职称评审;已通过评审取得专业技术职务任职资格的予以
撤销;已聘任专业技术职务的予以解聘。酌情追究申报单位、
推荐单位相关人员责任。
附件：
1.2022 年全市中小学正高级教师推荐名额分配表
2.江苏省中小学正高级教师评审材料报送要求
3.南京市中小学、幼儿园副高级教师评审材料报送要求
4.南京市中小学、幼儿园副高级教师专业技术资格评审
2022 年专业面试（答辩）工作办法
5.南京市 2022 年 XX 区（学校）副高级教师专业技术资格
报审人员名册
6.义务教育学校教师交流证明、乡村学校教师证明
南京市教育局
南京市人力资源和社会保障局
2022 年 6 月 16 日
抄送：江苏省教育厅、人社厅