牵手乡村教育,共谱教育新曲——记省人民教育家培养对象走进程桥高级中学开展“牵手乡村教育”活动

来源:程桥高级中学  作者:吴楠  录入:吴楠  发布时间:2019/4/27 22:13:26  浏览次数:252

牵手乡村教育,共谱教育新曲

——记省人民教育家培养对象走进程桥高级中学开展“牵手乡村教育”活动

425日上午,史海燕、蔡珍树两位特级教师来到程桥高级中学,开展为期两天的“牵手乡村教育”活动,对我校高中历史、高中地理学科进行现场指导。本次现场指导活动以教学诊断与指导、开展示范课及学术讲座形式展开。历史活动由区教师发展中心历史教研员孙文芹老师主持,地理活动则由区教师发展中心地理教研员厉兵老师主持,区高中历史、高中地理学科的老师参加了本次活动。

首先,史海燕和蔡珍树两位老师亲自走进课堂,分别对高三历史和地理课进行教学诊断和指导。史海燕老师在听了宫翠晴老师上的高三历史二轮复习课《近代西方文明前奏阶段——工场手工业时期》后给予了恳切的点评,指出“这节课结构合理,以时空框架渗透了历史核心素养;充分发挥了学生主体性,调动了学生的积极性。”

蔡珍树老师在听了徐小明老师上的《自然地理环境差异性》后,又亲自为全体地理老师呈现了一节精彩的示范课《大气运动》。蔡老师以这两节课为例,围绕高中地理课堂教学提出三点建议:“地理课堂要以问题为抓手,解决问题的同时培养学生技能;其次需要拉近学生关系,给学生展示的机会;最后要转变教学理念,树立正确的学生观,以学生为主,将学生的需要放在首位。”

活动期间,史海燕老师为我校老师们呈现了美国教育考察报告》和《教出历史的温度》两场精彩的学术讲座。史海燕老师在《美国教育考察报告》的讲座中介绍了美国中小学教育的基本情况,同时分析了与中国中小学教育中存在的文化差异,以及值得借鉴的经验。教出历史的温度》中更是从历史课堂教学改革的角度分享了教育教学思想和课改的理论经验,指出深化课堂教学改革要做好教学设计等。

两位专家对我区、校教师专业化成长提供了宝贵的经验和建议,引发了与会者的思考,促进了我区、校高中历史、地理学科教师的专业化发展。

 











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